École ingénieur des transitions – ISTOM, Angers
Former des ingénieurs capables de répondre aux enjeux environnementaux, agricoles et alimentaires est aujourd’hui essentiel. L’ISTOM, école d'ingénieurs Angers, propose une formation d’ingénieur en agronomie et environnement, pensée pour accompagner la transition agroécologique, le développement durable et la sécurité alimentaire, en France comme à l’international.
6 bonnes raisons de choisir l'ISTOM
Avec l'ISTOM je travaille pour l'homme et la terre
L’ISTOM combine exigence scientifique, expérience terrain et engagement pour des métiers à impact. C’est une école ingénieur des transitions adaptée aux contextes actuels.
Une formation au service des transitions agroécologiques et environnementales
L’ISTOM forme des ingénieurs en agro-développement international, capables de répondre aux grands enjeux planétaires : érosion de la biodiversité, sécurité alimentaire, transition agricole, changement climatique, gestion durable des ressources naturelles…
Depuis plus de 110 ans, l’école développe une expertise unique en particulier dans les pays du Sud. Les étudiants apprennent à concevoir des systèmes agricoles résilients, respectueux des écosystèmes et socialement responsables.
Au cœur des enjeux environnementaux
- Transition écologique et agricole
- Agroécologie et agriculture durable
- Gestion des ressources naturelles (eau, sols, biodiversité)
- Adaptation au changement climatique
Une approche pluridisciplinaire, scientifique et internationale
La pédagogie de l’ISTOM combine les sciences du vivant (agronomie, écologie), les sciences humaines et sociales (économie, sociologie). Les étudiants développent autonomie, adaptabilité et ouverture au monde grâce à des stages et missions à l’international.
Ainsi qu'une une forte dimension opérationnelle à travers :
- des projets de groupe et du travail collaboratif,
- des outils méthodologiques propres à l’ingénieur,
- un accompagnement à la construction du projet professionnel.
Les terrains du sud qui font la différence
Ces terrains offrent des situations d’apprentissage à très haute valeur ajoutée et permettent de former des ingénieurs différents, ouverts sur le monde, à forte capacité d’adaptation.
Les sciences sociales à l’ISTOM
À l’ISTOM, l’ingénierie ne se limite pas aux sciences et aux technologies. Comprendre les enjeux environnementaux et sociaux nécessite également une approche pluridisciplinaire incluant les sciences sociales. Nos enseignements et projets mettent en lumière l’importance de considérer les acteurs, leurs pratiques et leurs contextes locaux. Les sciences sociales permettent d’analyser les comportements, les stratégies et les relations de pouvoir qui influencent la réussite des innovations techniques.
Cette approche intégrée garantit que les solutions conçues par nos étudiants et ingénieurs ne sont pas seulement scientifiquement pertinentes, mais également adaptées aux réalités humaines et sociales. En combinant expertise technique et compréhension sociale, l’ISTOM forme des ingénieurs capables de proposer des innovations durables et acceptées par les communautés.
Des métiers d’avenir
Les diplômés accèdent à des métiers à impact dans les secteurs de : l'agriculture durable, la biodiversité, la gestion de projets de développement, les greens jobs, dans des ONG, des entreprises, des organisations internationales... Comme par exemples :
- Ingénieur agronome
- Chef de projet en agriculture durable
- Consultant en agroécologie
- Chargé de mission biodiversité et environnement
- Responsable de programmes internationaux
- Coordinateur de projets de développement rural
- Consultant en transition écologique
- Chargé de mission dans des ONG ou organisations internationales
- Chercheur / chercheuse...
Un cursus en cinq ans
La formation se structure en deux cycles complémentaires :
Cycle Pré-ingénieur (2 ans) : une prépa intégrée axée sur les fondamentaux scientifiques notamment les sciences du vivant (biologie, agronomie, écologie…), les sciences économiques et sociales, les langues (anglais, espagnol) et aussi avec une mission de terrain dès la 1ère année sur un projet de transition écologique.
Cycle Ingénieur (3 ans) : un approfondissement des grandes thématiques agricoles et environnementales, des expérimentations scientifiques, des missions de terrain, de la conduite de projet et un large choix de domaines d’approfondissement en 5e année.
Répartition des stages à l'international des étudiants de 5ème année
Sujet et thématique du stage, et lieu associé
Un accompagnement pédagogique et humain
Consciente des exigences académiques de la formation, l’ISTOM a mis en place un accompagnement renforcé pour favoriser la réussite de chaque étudiant :
- Tutorats entre promotions, encadrés par des étudiants salariés et formés,
- Cours de soutien et séances de révision proposées par les enseignants,
- Une équipe pédagogique disponible et bienveillante tout au long du parcours.